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    我校全面啟動專業教學標準修訂工作

    發布時間:2020-04-09 08:35:53

    對標“1+X證書” 實施書證融通 

    ——我校全面啟動專業教學標準修訂工作

     本網訊(通訊員 王伶俐)4月8日,教務處組織召開專業教學標準修訂工作啟動電話會議,就學校各專業及方向教學標準修訂工作做全面部署,學校各學院(部)院教學院(部)長參加會議。

     教務處處長王伶俐主持會議并做具體安排,她指出,學校作為高等職業教育和1+X證書制度試點的主要陣地,應積極探索1+X證書制度實施的路徑,修訂專業教學標準,優化專業人才培養方案,創新人才培養和職業技能培訓模式。目前國家已經出臺3批共85個“1+X”職業技能等級標準,而專業教學標準和職業技能等級標準融合,是實現1+X證書制度設置的重要途徑。學校各學院應從專業教學標準課程設置、專業核心課程教學內容、師資隊伍、教學設施方面思考專業教學標準與職業技能等級標準相融合的路徑。

     她還強調,在修訂專業教學標準時,要遵循三個原則。首先,以全面服務經濟社會發展為原則。專業教學標準和職業技能等級標準銜接,要以服務經濟社會發展為出發點,以培養高素質技術技能人才為最終歸宿。各學院要深入學習和了解新時代職業教育特點,準確實施1+X證書育人模式,精準對接企業行業發展需求,滿足國家支柱產業發展技術型人才的需要。其次,以社會效益為主原則。1+X證書制度的初衷是培養高素質技術人才,凸顯的是社會效益。因此,要以社會效益為重扎實推進專業教學標準和職業技能等級標準相融合,為學校提高人才培養質量和水平創造良好條件。最后,以學生全面成才為原則。1+X證書制度,雖然強調培養學生的職業技能,但是,也不能忽略學生人文精神的重要作用,這是學生全面成長重要條件之一,因此,有必要探尋兩者融合在人文素養方面的“亮點”,從而有助于培養高職學生全面的知識結構,促進他們全面成才。


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